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加入24来激发数学热情
浏览: 发布日期:2019-08-05
[日期:2018-05-23]
资料来源:数学作者:程东
[来源:大,中,小]
为了进一步激发学生的数学热情,丰富校园学生的生活,乐山外国语学校四年级最近开展了一场有趣的“Catch 24比赛”。
作为一种传统的数学游戏,24是思想和乐趣的结合,在学生中非常受欢迎。
在学年开始时,一名四年级数学老师在数学课上教授“四种混合操作”,充分调动学生,并认真教授24年级的技能。
孩子们对这次活动充满了热情。他们经常利用空闲时间训练和准备比赛。周末他们回家和父母一起玩,度过了愉快的时光。
在比赛中,孩子们严格遵守游戏规则,并积极利用他们的头脑在与时间的战斗中完成每个主题。
经过紧张和激烈的竞争,10名学生脱颖而??出,所有30个科目都是正确的,被认为是“24点国王”。
另有89名学生分别获得了第二和第三名,并表现出色。
这种数学活动不仅提高了孩子的思考和计算能力,而且使他们能够充分理解学习数学的乐趣,并对学习数学变得更加热情。


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